(à partir de 3
ans accompagné)
Intérêts
· Familiariser
l'enfant avec
les signes de
Dieu
· Découvrir
l’existence de
Dieu en
observant Ses
signes.
· Découvrir tout
ce que Dieu nous
a donné.
· Découvrir la
distinction
entre ce Dieu a
créé et ce que
l’homme fabrique
à partir de ce
qu’il trouve
dans la création
· Apprendre à
bien utiliser ce
que Dieu a créé
· Enrichir son
vocabulaire
· Ecrire en
s’amusant
Matériel
· Illustrations
d’objets
fabriqués par
l’homme (ex :
maison, table,
livre, voiture,
vêtement, pain,
etc.),
· Illustrations
de personnages
représentant un
métier (ex :
maçon,
menuisier,
écrivain,
ingénieur,
couturière,
boulanger,
etc.),
· Illustrations
des matières
premières
nécessaires à la
fabrication des
objets,
· Illustrations
représentant la
nature ou
création de Dieu
(ex : animaux
(mouton pour la
laine, ver à
soie pour le
fil, etc.),
plantes (coton,
lin, blé etc.),
arbres (pour le
bois), roches,
métaux, etc.),
· grande feuille
de papier
(format A3, par
exemple),
· crayon à
papier, feutres,
ciseaux et
colle.
Réalisation
Fabrication de
l’affiche
Prenez la
feuille dans le
sens horizontale
et réservez la
place pour le
titre.
Remarque : la
réalisation de
l’affiche pourra
s’effectuer en
1, 2 ou 3
séances selon
l’âge de
l’enfant.
1- Coller les
illustrations
d’objets
fabriqués, les
unes au-dessous
des autres, au
niveau du
premier tiers de
l’affiche.
Demandez à
l’enfant le nom
de chaque objet
(s’il ne le
connaît pas,
apprenez-lui
d’une voix douce
et enjouée) puis
inscrivez ce nom
en dessous de
chaque
illustration en
le lisant
lentement à voix
haute.
2- Demandez à
l’enfant s’il
sait qui a
fabriqué ces
objets. S’il ne
le sait pas
apprenez-lui.
Puis collez
ensemble les
illustrations
des personnages
(dans le
désordre), les
unes au-dessous
des autres, le
long du bord
gauche de
l’affiche.
Inscrivez leur
nom en dessous
de chaque
illustration en
le lisant
lentement à voix
haute.
3- Demandez à
l’enfant s’il
sait avec quoi
ont été
fabriqués ces
objets. S’il ne
le sait pas
apprenez-lui.
Puis collez
ensemble les
illustrations
des matières
premières (dans
le désordre),
les unes
au-dessous des
autres, au
niveau du
deuxième tiers
de l’affiche.
Inscrivez leur
nom en dessous
de chaque
illustration en
le lisant
lentement à voix
haute.
4- Demandez à
l’enfant s’il
sait d’où
viennent ces
matières
premières. S’il
ne le sait pas
apprenez-lui.
Puis collez
ensemble les
illustrations de
la Création
(dans le
désordre), les
unes au-dessous
des autres, le
long du bord
droit de
l’affiche.
Inscrivez leur
nom en dessous
de chaque
illustration en
le lisant
lentement à voix
haute.
5- Jouez avec
l’enfant en
reliant chaque
personnage à
chaque objet
qu’il fabrique,
puis chaque
objet à la
matière avec
laquelle il a
été fabriqué,
enfin chaque
matière à sa
provenance dans
la Création.
6- Donnez un
titre à votre
affiche.
Utilisation
de l’affiche
Vous pourrez
alors accrocher
cette affiche au
mur de la
chambre de votre
enfant et la
revoir de temps
en temps avec
lui. Vous lui
lirez, par
exemple, les
noms inscrits en
lui montrant
chaque mot du
doigt et il fera
la même chose
après vous. Il
ne va pas
apprendre à lire
par ce simple
jeu, mais cela
fait partie de
cette
familiarisation
indispensable
pour découvrir
la lecture.
Ce pourra
également être
le prétexte a de
nombreuses
discussions.
Vous pourrez
ainsi remarquer
que si on ne
voit pas la
personne qui a
fabriqué tel ou
tel objet, on
sait qu’elle
existe. Il en va
de même pour les
êtres humains,
les animaux, les
oiseaux, les
plantes, les
roches, …Vous
pourrez ainsi
lui montrer que
c’est Dieu qui
nous a donné un
cerveau pour
penser,
réfléchir,
découvrir,
inventer, … les
objets qui sont
fabriqués.
A un enfant plus
âgé, vous
pourrez demander
s’il est
possible que le
livre qu’il
tient dans la
main ait été
écrit par hasard
? Le croirait-il
si quelqu’un lui
disait que le
vent avait
dispersé le
papier et que
l’encre s’était
répandue, puis
que les feuilles
s’étaient
rassemblées par
hasard et que le
livre avait
ainsi été écrit
? Personne ne
peut croire cela
! Ou bien
pourrait-il
croire que les
lettres avaient
décidé de
s’assembler
toutes seules
pour former des
mots et les mots
pour faire des
phrases, par
hasard ? Non,
bien sûr !
Toute chose a
donc besoin d’un
fabricant ou
d’un créateur;
aucune chose ne
peut exister
sans avoir un
promoteur: le
Créateur.
